Монтаж видеоконтента и фотопроектов [Bang Bang Education] [Энжи Таратута, Алексей Лопухов]

Монтаж видеоконтента и фотопроектов [Bang Bang Education] [Энжи Таратута, Алексей Лопухов]

​

Курс посвящен монтажу как способу мышления и его применению в разных сферах визуального искусства.

На примере практики европейского киномонтажа, а также советской и американской теории мы разберем возможности использования приемов монтажа при создании своего визуального произведения. При этом жанр и вид искусства не имеют значения. Вы можете монтировать свой фильм, видео или музыкальный клип, перформанс, плакат или любое произведение дизайна и мультимедиа.

На лекциях будем знакомиться со знаменитыми режиссерами монтажа — теми, кто часто стоял за спинами великих режиссеров и вместе с ними создавал шедевры. На практических занятиях будем пробовать их творческие методы.

Кому подойдет курс:

• Тем, кто занимается визуальным искусством, экспериментирует и ищет новые формы и языки высказывания.
• Тем, кто любит хорошее кино и хочет понимать принципы его создания.
• Тем, кто интересуется механикой создания шедевра.
• Тем, кто прошел курс «Как снять свой микродокументальный фильм».

Чему вы нучитесь:

• Пониманию структуры визуального произведения.
• Построение визуального произведения с помощью языка монтажа.
• Новым творческим приемам и методам.
• Режиссуре визуального произведения, пониманию, из каких элементов складывается драматургия.
• Монтажному мышлению.

Спойлер: Программа курса:

1. ЛЕКЦИЯ 1.
   • Введение в теорию монтажа. Понимание и осмысление монтажа как способа мышления, сборки картины мира и творческого метода при работе над визуальным произведением.
   • Советская теория и школа монтажа. Введение в монтажные структуры. Сергей Эйзенштейн, Дзига Вертов, Всеволод Пудовкин, Александр Довженко.
   • Ранние эксперименты с визуальным нарративом.
   • Монтаж Эйзенштейна и работа с сюжетосложением. Эксперименты Льва Кулешова и подход Дзиги Вертова. Влияние на современное кино.
   • Знакомство с монтажными программами. Практическое освоение.
2. ЛЕКЦИЯ 2.
   • Французская школа. Новая волна и практика новых приемов монтажа в повествовании.
   • Азия и китайская философия как новый метод в монтаже европейских фильмов.
   • Европейский подход к структурированию. Проблемы визуального произведения и азиатская философия.
   • Даосизм в понятии монтажной структуры.
   • Франсуа Трюффо, Шанталь Акерман, Жан-Люк Годар. Разбор кино и монтажных приемов произведений: «Броненосец Потемкин», «Иван Грозный», «Земля», «Человек с киноаппаратом», «Александр Невский», «Страсть», «Свидание с Анной», «На последнем дыхании», «Арка», «Клео с 5 до 7″.
3. ЛЕКЦИЯ 3.
   • Понятие времени в монтаже. Работа с пространством и пересечением реальностей.
   • Создание уникальной реальности и пространства визуального произведения. Погружение зрителя в мир визуального произведения.
   • Монтаж как способ коммуникации со зрителем, постановки зрителю творческой задачи.
   • Авторский монтаж.
   • Андрей Тарковский, монтаж Робера Брессона и Луиса Бунюэля.
4. ЛЕКЦИЯ 4.
   • Понятие центральной дилеммы произведения и фокусировки монтажа на проблеме. Внутренний конфликт и действие персонажа.
   • Монтаж как способ подчеркнуть внутренний мир и переплетение с внешней средой.
   • Клод Шаброль, Вим Вендерс, Джим Джармуш, Михаэль Ханеке.
   • Разбор домашнего задания.
     Разбор кино и монтажных приемов. „Зеркало“, „Сталкер“, „Андалузский пес“, „Дневник сельского священника“, „Пианистка“, „Париж, Техас“, „Пина. Танец страсти“, „Мушетт“.
5. ЛЕКЦИЯ 5.
   • Итальянский неореализм. Монтажное искусство Италии и творческие поиски экспрессии и динамичности эмоций при монтаже.
   • Бернардо Бертолуччи, Микеланджело Антониони, Пьер Паоло Пазолини.
   • Импрессионизм в монтаже, умение передавать оттенки эмоций, „чувствований“.
6. ЛЕКЦИЯ 6.
   • Монтаж документальных хроник, использование исторической ретроспективы при поиске визуального образа. - Докуфикшн. Монтаж документальных (хроникальных) и игровых сцен. Работа с неигровым материалом.
   • Игровые детали и создание драмы путем монтажа при совмещении формата документальных и игровых (постановочных) изображений.
   • Разбор домашнего задания.
   • Разбор кино и монтажных приемов. „Конформист“, „Евангелие от Матфея“, „Без надежды“, „Прыжок в пустоту“. „Нанук с Севера“, „Зеркало“, „Акт убийства“, „Перед революцией“.
7. ЛЕКЦИЯ 7.
   • Драматургия музыки и звука. Создание аудиовизуальной вселенной своего произведения.
   • Звуковой и музыкальный монтаж. Специфика создания саундтрека. Звуковые эффекты как элемент сюжетосложения визуального произведения.
   • Темп и ритм монтажа. Ханс Циммер, Ларри Сайдер, Дарио Марианелли.
8. ЛЕКЦИЯ 8.
   • Японская живопись и поэзия. Влияние на монтаж. Японская философия и древний китайский театр теней как основа монтажного движения в произведении.
   • Русские миры» японских режиссеров. Акира Куросава, Кэндзи Мидзогути, Ясудзиро Одзу.
   • Разбор домашнего задания.
     Разбор кино и монтажных приемов. «Расемон», «Сказки туманной луны после дождя», «Токийские сумерки», «Белые ночи».
9. ЛЕКЦИЯ 9.
   • Скандинавский монтаж и сюжетосложение.
   • Особенности монтажного повествования в визуальном искусстве и кино Дании, Швеции, Норвегии.
   • Ларс Фон Триер, Ингмар Бергман, Томас Винтерберг.
   • Понятие паузы и остановленного действия в монтаже.
10. ЛЕКЦИЯ 10.
    • Новые возможности, направления, тенденции, грани монтажа.
    • Монтаж и визуальное искусство будущего.
    • Подведение итогов, обсуждение идей финальных проектов.

Финальный проект: создание любого визуального произведения искусства с применением монтажных методов, разобранных и изученных во время курса.

Скрытая ссылка