Мини - курс подготовки к итоговому (декабрьскому) сочинению для 11 класса [Фоксфорд] [Екатерина Линник]

Мини - курс подготовки к итоговому (декабрьскому) сочинению для 11 класса.Фоксфорд.Екатерина Линник.




Программа курса

Вводное занятие. Цели и задачи курса.

В разделе анализируются требования к декабрьскому сочинению по русскому языку, изучаются критерии оценивания.

• Критерии оценивания итогового сочинения и особенности формирования комплектов тем
• Тематические направления 2019-2020 учебного года
• Предоставление сочинения в вузы в качестве индивидуального достижения
• Различение понятий тема-проблема-тезис

Аргументация.

В разделе рассматриваются универсальные произведения для подготовки к итоговому сочинению по русскому языку, алгоритм аргументации, а также механизм составления таблицы аргументов.

• Отбор литературного материала
• Формулировка аргументов
• Виды и структура аргументов в сочинении-рассуждении
• Типичные ошибки аргументации
• Введение цитат в текст сочинения
• Формирование таблицы аргументов (начало)

Структура сочинения-рассуждения. Композиция сочинения.

Раздел посвящен работе над сочинением, а также анализу критерий его оценки. Тематическое направление «Война и мир» – к 150-летию великой книги.

• Отбор литературного материала
• Работа над сочинением по тематическому направлению 1
• Работа над композицией сочинения-рассуждения
• Разбор соответствия сочинения критериям оценки
• Работа над абзацным членением текста
• Рассмотрение структурных компонентов сочинения, их объем и соразмерность

Изобразительно-выразительные средства языка и речи. Тропы и синтаксические фигуры.

В разделе рассматриваются изобразительно-выразительные средства языка и речи, механизм их определения; тропы и синтаксические фигуры, их признаки и функции. Тематическое направление «Надежда и отчаяние».

• Отбор литературного материала
• Работа над сочинением по тематическому направлению 2
• Рассмотрение изобразительно-выразительных средств языка и речи
• Ознакомление с тропами и синтаксическими фигурами
• Определение различных изобразительно-выразительных средств языка и речи
• Функции тропов и синтаксических фигур в речи, их основные признаки

Основы грамотного письма.

Раздел посвящен разбору грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок в школьных сочинениях. Тематическое направление «Добро и зло»

• Отбор литературного материала
• Работа над сочинением по тематическому направлению 3
• Грамматические ошибки и их виды
• Грамматическая норма
• Типичные грамматические ошибки в школьных сочинениях
• Орфографические и пунктуационные ошибки

Основы грамотного письма.

На занятиях разбираются речевые, этические и фактические ошибки, а также способы их предупреждения. Тематическое направление «Гордость и смирение».

• Отбор литературного материала
• Работа над сочинением по тематическому направлению 4
• Речевые ошибки и их виды
• Определение этической и фактической ошибки. Их виды и способы предупреждения
• Логические ошибки и их виды

Изобразительные возможности лексики.

В разделе изучается лексика, её изобразительные возможности, а также предусматривается практика по использованию антонимов, синонимов, омонимов, фразеологизмов. Тематическое направление «Он и она».

• Отбор литературного материала
• Работа над сочинением по тематическому направлению 5
• Изобразительные возможности лексики
• Основные термины лексикологии
• Практическая работа с антонимами, синонимами, омонимами, фразеологизмами

Типичные ошибки в итоговом сочинении. Примеры итоговых сочинений

Раздел посвящен практической работе с сочинением, разбору ученических работ и типичных ошибок.

• Разбор типичные ошибки, допускаемые в итоговом сочинении
• Работа с примерами итоговых сочинений
• Анализ ученических сочинений из домашних заданий

• ссылка