Метод изменения пространственно-временного восприятия [Иматон] [Галина Федорова]

Метод изменения пространственно-временного восприятия [Иматон] [Галина Федорова]

Сильные глубокие травмы, часто связанные с нарушениями в сфере привязанности, нередко приводят к расщеплению психики. В результате часть нашей души оказывается «застрявшей» или «замороженной» в мифологически организованной теневой стороне нашей психики. Она "пребывает в анабиозе" как потерянная детская часть души, охраняется всевозможными защитами в целях самосохранения травмированной психики и приводит к искаженному драматичному восприятию действительности со всеми вытекающими последствиями.

На семинаре будет представлен мощный авторский метод работы с подобными травмами. Существенная специфика «Метода изменения пространственно-временного восприятия» («МИП-ВВ») состоит в смещении фокуса терапии с симптомов негативного прошлого опыта на вивификацию опыта (от лат. «vivo» – живу, и «facio» – оживление, оживотворение). Оживление мифопоэтического воображения в пространстве телесности позволяет получить мощный потенциал для роста и исцеления. Особое значение в процессе использования данного метода имеет стиль психологической работы – практика «остранения», а также обращение к кодам культуры для формирования новых нейронных связей и создания целостного «Я».

Метод использует положения юнгианского анализа К. Юнга и Д. Калшеда, интегрирует подходы экзистенциального анализа А. Лэнгли и культурологии В.Н. Топорова, развивает способы коррекции травмы, применяемые в методах «ДПДГ» Ф. Шапиро и «LI» П. Пейс. Особое внимание уделяется терапии диссоциативных расстройств.

Программ адресована специалистам в области психологического консультирования и психотерапии.

В результате обучения участники смогут:
познакомиться с авторским методом эффективной терапии глубоких психологических травм;
получить знания и навыки, необходимые для его использования в собственной психотерапевтической практике.

Спойлер: Программа курса

День первый

Понятие нейронной интеграции.
Целостность и интеграция во времени.
Три вида памяти, особенности работы.
Модель фрагментированных нейронных цепей.
Основной протокол метода «LI» (П. Пейс).
Способы повышения нейропластичности.
Особенности составления и использования протокола воспоминаний.
Различные виды взаимодействия детского и взрослого «Я».
День второй

Ключевые понятия в «МИП-ВВ»: восприятие, остранение.
Переходы между состоянием и временем.
Расширенный протокол «МИП-ВВ».
Расширение понятия «безопасного места».
«Смена ролей» в протоколе «МИП-ВВ».
Насыщение ресурсами отдельных частей «Я».
Целостность в пространственно-временных координатах.
День третий

Особенности работы с ПТСР.
Особенности терапии острой шоковой травмой.
Арт-терапия детской травмы, метод «9 картинок».
Работа с детьми, потерявшими дом и близких, метод «Дерево жизни».
Проективные способы работы с телом.
Углубление навыков коррекции психосоматических расстройств.
Особенности работы с нарушениями привязанности и степенью ответственности.
Возможности «МИП-ВВ» в преодолении пост-карантинного синдрома.
Возможности преодоления родовых семейных установок.

Скрытая ссылка