Психоарифметика [Мария Монтессори]

Психоарифметика [Мария Монтессори]

Психоарифметика
Мария Монтессори



Издательство: Образовательные проекты, 2018 г.
Перевод с итальянского Дмитрий Корнилов.
Русская редакция Е. А. Хилтунен.
Научная редакция А. Колабаев, В. Михайлова.
«Народная книга», 2018, – 512 с.
формат 165х240
ISBN 978-5-9500215-1-0
Скан PDF

Мария Монтессори написала «Психоарифметику» в объятой огнем революционной Испании на испанском языке. Книга впервые вышла именно в этой стране в 1934 году и была посвящена математике с точки зрения освоения ее детьми 4-9 лет и психологии детства. Поэтому автор назвала ее необычно: «Психоарифметика», а впоследствии сделала этот текст основополагающей главой в своем труде «Мышление ребенка» (1950).

М. Монтессори считала, что двойная роль арифметики как «средства развития мышления» и как «элемента необходимой базовой культуры человека» по-настоящему не была признана в ее время. В наши дни теория преподавания школьной математики, разумеется, шагнула далеко вперед по сравнению с серединой прошлого века – одно только развивающее обучение Эльконина-Давыдова или проблемное обучение Занкова дали человечеству огромный теоретический и методологический материал для размышлений. Но интерпретация этих теорий в дошкольной и школьной практике с расчетом именно на гуманистический подход в обучении детей не могла бы осуществиться, если бы ученые не обратили внимание на авто-дидактику (самообучение) Марии Монтессори. «Психоарифметика» открывает особый тип мышления ребенка, его выдающийся потенциал и свойственную ему психологию познания с помощью специальной «психодидактики» и «материализованных абстракций». Это и есть новая элементарная математика – концепция и метод ее познания детьми дошкольного и школьного возраста.

Автодидактика Монтессори заключается в предложении ребенку научно выверенного материала для упражнений в арифметике, косвенно воздействующих на развитие его мышления и создающих фундамент общего математического мышления человека. Материалы, придуманные Марией Монтессори, помогают детям реально увидеть смысл арифметических действий и достигнуть глубины, которая ранее казалась им непостижимой.

Упражнения с автодидактическими материалами по арифметике, как пишет сама М. Монтессори, «можно сравнить со «спортивным залом для гимнастики ума». Посредством скрупулезного анализа очевидных явлений и активных упражнений все детали ведут к психической активности, как если бы арифметика была и вправду самым практическим средством аутентичного психологического толкования существа ребенка, чудесной мастерской экспериментальной психологии. Каждый занимается сам по себе с живым интересом и достигает успеха в соответствии с внутренним голосом разума, откликающегося на потребность в развитии и своего собственного уровня зрелости. В результате у детей есть свободный выбор, и каждый ребенок может достигнуть в развитии мышления логического и систематиче-ского прогресса».

«Психоарифметика», как мы уже писали выше, впервые увидела свет в Испании, в Барселоне, в 1934 году. Прошло еще немало лет, прежде чем книга была переведена на итальянский язык и в 1970 году переиздана в Италии. В России «Психоарифметика» М. Монтессори издается впервые в переводе с итальянского Дмитрия Корнилова. Как и желала Мария Монтессори, «книга снабжена большим количеством иллюстраций для уверенности людей, которые будут применять ее на практике».