Приемы и методы нейропсихологического подхода к развитию слухо-речевой памяти и восприятию у детей

Приемы и методы нейропсихологического подхода к развитию слухо-речевой памяти и восприятию у детей

Мастер-класс «Приемы и методы нейропсихологического подхода к развитию слухо-речевой памяти и восприятию у детей с ОВЗ»

ведущая
Малюкова Наталья Георгиевна - кандидат психологических наук; нейропсихолог, медицинский психолог высшей категории.

Программа мастер-класса:

1. Память как высшая психическая функция:
   - значение и функции памяти для развития речи
   - звенья памяти (запечатление, хранение, воспроизведение) и их психологические особенности
2. Основные параметры мнестической деятельности: объем, прочность, эффективность заучивания, избирательность
3. Специфика и этапы развития памяти в детском возрасте
4. Нейропсихологическая диагностика состояния слухо-речевой памяти у детей: стимульные материалы, процедура проведения обследования и протоколирования результатов
5. Качественный анализ результатов исследования памяти
   - знаки несформированности различных отделов коры головного мозга, нормативные ошибки
6. Приемы и методы развития слухо-речевой памяти у детей разных возрастных групп
7. Рекомендации психолога родителям по развитию мнестической деятельности ребенка

Цена 750 руб.