По следам кошки. Детали обучения. Часть 1. Формирование навыков экспрессивного вербального поведения у ребенка с РАС [ABARussia, Ольга Мелешкевич]

По следам кошки. Детали обучения. Часть 1. Формирование навыков экспрессивного вербального поведения у ребенка с РАС [ABARussia, Ольга Мелешкевич]

По следам кошки. Детали обучения. Часть 1.
Продолжительность: 2 часа

На данном вебинаре я продолжу разговор о том, как с помощью сформированного совместного контроля в поведении слушателя мы можем расширять репертуар экспрессивных навыков ребенка и учить его общаться.

Основная цель использования совместного контроля в обучении ребенка с аутизмом – это оптимизация обучающих стратегий и запуск механизмов обучения подобно существующим у нейротипичного ребёнка.

Содержание:
Формирование навыков экспрессивного вербального поведения:
a. Обучение предлогам
b. Обучение комментированию своих действий и действий другого
c. Обучение взаимному (реципрокному) разговору

Скрытая ссылка
стоимость 45 долларов