Не ментальная арифметика [Шамиль Ахмадуллин]

Замечательный материал!
Раньше я писала ребенку по 50 примеров в день сама, таблицы Шульте и пр. в закладках на компе - результат "0". Потому что примеры решать не интересно, при переходе от задания к заданию все время отвлекалась.... Сегодня же все сделала четко, быстро и с интересом. Секундомеру - "+", он заставляет собраться, лабиринту достижений - "++", стимулирует.
Результат два урока без ошибок и с радостью, в школе 5, 5. Говорит: "Мне так помогли эти занятия, я их на уроке вспоминала и была уверена, что я все знаю!!!"
Огромное спасибо организатору!!! Нам бы еще материальчик по скорочтению)))

С методикой Шамиля Ахмадуллина знакома благодаря складчику :) Собирались на многие его пособия, один из блокнотов покупала ребенку. Ну что сказать - материал очень хороший! Да, он не оригинальный (таблицы Шульте, анаграммы, выборочый счет, действия с числами от простого к сложному, рисование обеими руками одновременно - всё это можно найти и в других источниках, у той же Татьяны Джало, например), но очень удачно и компактно собран и подан. Курс рассчитан на 21 день, я беру такие материалы в отпуск, и ребенок с удовольствием делает задания с утра, в ожидании завтрака. 10-15 минут - и уже есть чем гордиться :) Отличная мотивашка, по-моему. Ну и возможность не превратиться за время каникул в тыкву, которую потом так сложно вернуть в рабочий ритм. В общем, материал отличный! Буду брать этот блокнот и "развитие интеллекта" для более старшего возраста и в этом году в отпуск.
Работой организатора тоже довольна - материал выдан качественный и в очень короткие сроки. Спасибо!

При всем большом уважении к Ш. Ахмадуллину, не могу согласиться с его оценкой ментальной арифметики, которую он дает в своем тренажере. Как мне кажется, пособия О.В.Узорой мало отличаются от предлагаемого тренажера и тренировка по этим пособиям с секундомером и без него в течение длительного времени (более чем 21 день точно) давала минимальный эффект, вот это была пустая и безнадежная трата времени- настоящая мука, возможно, это очень особый ребенок, но при этом очень хорошим интеллектом. Все пошло совсем по-другому, когда ребенок начал заниматься ментальной арифметикой, это просто фантастика-интерес, скорость, удовольствие. Задействованы правая и левая рука, развивается визуализация.
И утверждение, что в МА уже после нескольких занятий ничего не развивается не корректно, потому что от урока к уроку идет постоянное усложнение.
Но все, конечно, очень индивидуально и не сомневаюсь, что многим детям подойдет именно такая система тренировки, которую предлагает Ш. Ахмадуллин.

Блокноты замечательные: задания черно-белые, без зашумления лишними деталями в виде цветочков-листочков, постепенно усложняются. Отдельно приложены методички с объяснениями и ответами. Очень понравилась концепция автора, так что сначала сама пройдусь по заданиям )) Отдельное спасибо организатору за вариант с перелистыванием.