Нарушения чтения и письма. Профилактика и коррекция.

Нарушения чтения и письма. Профилактика и коррекция.

Профилактика и коррекция нарушений чтения и письма у дошкольников и младших школьников

Автор: Свободина Наталья Генриховна.
Логопед в/к, практический психолог, педстаж - 30 лет, автор книги для родителей и учителей «Дисграфия», написанной в соавторстве с Марией Лазаревной Лукашенко, издательство ЭКСМО 2004 год, книги для учителей «Беседы с логопедом», издательство СФЕРА, 2008 год, статей в журналах и газетах различных издательств, член Совета директоров Ассоциации дислексии. За 30 лет работала логопедом на разных позициях (сад, школа, институт, частная практика) в России и за рубежом. В настоящее время работает в ДОУ № 1100 в должности учителя-логопеда. Прошла обучение по нейропсихологической коррекции у Семенович А.Л., Сафроновой Е.В., Воробьевой Е.А. в течение 2 лет.

ОПИСАНИЕ СЕМИНАРА

1 ДЕНЬ (с 10.00 до 19.00)

1.Актуальность вопроса трудностей обучения письму и чтению в начальной школе. Что должен донести логопед до учителей и родителей. «Подводные камни» современной школы, обзор существующих общеобразовательных программ с точки зрения их «терпимости» к детям из «группы риска».

2. Теоретические основы письма и чтения, нарушения этих процессов (что надо знать специалисту и как это объяснять учителям, родителям и детям).

3. Западный подход к проблемам дислексии. Что мы можем позаимствовать.

4. Психология, нейропсихология, психофизиология. Что необходимо знать логопеду для полноценной работы. Теоретический, методический и дидактический материалы.

5. Обследование ребенка с трудностями обучения. Диагностика дисграфии, дислексии, дизорфографии, других нарушений письма и чтения, их дифференциация; обследование психологических особенностей ребенка, состояния его познавательной сферы – различные подходы к проблеме).



2 ДЕНЬ (с 10.00 до 19.00)



1. Составление индивидуальной коррекционной программы. Принципы, этапы, условия.

2. Коррекционная работа с детьми, страдающими дисграфией, дислексией, дизорфографией. Системный подход.

3. Использование в работе специальных гимнастик, упражнений, методических креативных приёмов.

4. Организация работы с учителем и родителями.

5. Использование компьютера в работе логопеда. Полезные программы, спецвозможности, ссылки.
[/SPOILER]

Целевая аудитория: логопеды, дефектологи, студенты дефектологических факультетов, учителя, воспитатели, заботливые родители.

Время проведения: с 10.00 до 19.00. (20 часов)

Дата: 19-20.03.2016

Стоимость: 4 000 руб.