Логофоноритмика как нетрадиционный подход к проведению логопедических занятий [Мерсибо] [Юлия Родионова]

Логофоноритмика как нетрадиционный подход к проведению логопедических занятий [Мерсибо] [Юлия Родионова]

Мастер-класс «Логофоноритмика как нетрадиционный подход
к проведению фронтальных и индивидуальных
логопедических занятий»​

Автор: Юлия Николаевна — учитель-дефектолог, кандидат педагогических наук, доцент департамента педагогики института педагогики и психологии образования МГПУ.

Спойлер: Об авторе

Сейчас Юлия Николаевна работает в МГПУ. Ранее она работала учителем-логопедом в речевом диагностическом центре и детском саду с детьми с ОНР и ФФНР, школе-интернате для детей с глубокой умственной отсталостью и нарушениями опорно-двигательного аппарата (дошкольное отделение) и психоневрологическом санатории для детей с церебральным параличом. У Юлии Николаевны есть опыт работы с детьми с моторной и сенсорной алалией, различными видами дизартрии.

Программа мастер-класса:

1. Традиционные подходы к проведению логопедической и фонетической ритмики.
2. Нетрадиционный подход к ритмике — логофоноритмика. Методологические основы логофоноритмики.
3. Развитие сенсомоторного уровня организации речи и движений (первый раздел работы):
   — оптимизация мышечного тонуса,
   — совершенствование основных психомоторных качеств (статической и динамической координации, двигательной памяти) во всех видах моторной сферы (общей, пальцевой, мимической, артикуляционной),
   — формирование правильных схем физиологического и фонационного дыхания,
   — развитие чувства ритма.
4. Развитие деятельностного уровня (второй раздел работы):
   — овладение отчетной речевой функции,
   — овладение планирующей речевой функции,
   — совершенствование выразительности движений при прослушивании музыкальных отрывков,
   — совершенствование интонационной выразительности речи в инсценировках.

Цена: 390 рублей
Скрытая ссылка