[Видеозапись + Транскрибация] Человек обучающийся (Анна Высоцкая)

Человек обучающийся​

(онлайн-интенсив по готовности к школе для всей семьи)​

Анна Высоцкая​

​

Скрытая ссылка​

Для кого этот онлайн-интенсив?

• Для родителей детей 4-5 лет.

Вы составите план комфортной неспешной подготовки к новому этапу, чтобы продвигаться без стресса небольшими шагами. Будете спокойно наблюдать за ребенком и «примерять» разные варианты обучения.

• Для родителей детей 6 лет, которые принимают решение: идти в первый класс «этой осенью или через год».

Вы определите, насколько ребенок готов к учебе. Поймете, как можно помочь ему сейчас, чтобы адаптация в будущем прошла максимально легко. Разберете возможные варианты обучения, чтобы выбрать формат и школу, которые подходят вашей семье.

• Для родителей детей 7 лет.

Вы узнаете, как оперативно, но без перегрузки подготовить ребенка к обучению и к новым условиям, как вдохновить его на учебу, если нет внутренней мотивации. Поймете, стоит ли сейчас корректировать выбранный образовательный маршрут.


Лекция 1. Беседа о школьной зрелости

Вы узнаете, как прожить год до школы максимально экологично для будущего первоклассника. К чему и как готовиться за год до школы, как все спланировать и успеть. В центре внимания компетенции «человека обучающегося» — ребенка на пороге школы.

• Чем отличается ваш ребенок в 5-6-7 лет
• Какие трудности обучения — нормальные явления и проходят сами, а какие нужно корректировать
• Как готовится к школе, если впереди год
• Как успеть подготовиться к первому классу за полгода и нужно ли так спешить
• Как определить, что ребенку рано в школу
• Нужно ли учить ребенка читать и писать или эти навыки приведут к тому, что ребенку будет скучно
• Так ли страшно тестирование, и как пройти его без стресса
• Когда все-таки лучше идти в школу: в 6-7 или 7-8
• Действительно ли проблема, что ребенок на год старше или младше всех
• Какие риски у интеллектуально развитого ребенка в сильной школе
• Что делать, если начинаются проблемы с концентрацией и домашними заданиями
• Как быть, если ребенку уже 7, а он не готов психологически
• Можно ли заранее определить сложности с чтением и письмом из-за дислексии и дисграфии
• Как скажется на обучении логопедические проблемы или гиперактивность
• Действительно ли «несадовские» дети чем-то рискуют и как помочь им включиться в обучение
• Когда можно расслабиться и ждать, а когда нужна помощь специалиста

Лекция 2. Моделируем образовательный маршрут

Лекция для тех, кто пока выбирает форму обучения. Вы пока не уверены на 100%, что хотите, чтобы Ваш ребенок учился в общеобразовательной школе. Но не можете сформулировать для себя, какой образовательный маршрут будет оптимальным для Вашей семьи.

• Каким мы видим будущее детей и как это влияет на наш выбор
• Чему нужно научиться в начальной школе
• Нужно ли гнаться за «хорошей» школой и какая школа хорошая
• Как, где и с кем можно учиться вне школы и подходят ли эти варианты вашему ребенку
• Что такое образование 2.0 и 3.0
• Каким должно быть эффективное обучение: легкой интересной игрой или постоянным трудом и преодолением
• Что делать родителям пятилеток и как выбрать школу
• Как выбрать «свою» школу для семилетнего ребенка
• Как выбрать школу, если ребенок активный, чувствительный или с особенностями развития
• Что важнее: близость к дому, хороший учитель, репутация школы, программа, количество детей в классе, программа, директор
• Какой учитель подходит вашему ребенку
• Что делать в случае травли и конфликтов в классе или если ребенок «не сойдется» с учителем
• Как снизить риск, что ребенок попадет под плохое влияние одноклассников
• Где брать ресурсы, обучая ребенка дома
• Что делать, если вы в маленьком городе, где школы особенно не из чего выбирать
• Стоит ли переезжать ради понравившейся школы
• Какая школа больше подходит вашему ребенку: традиционная, частная или альтернативная
• Что приобретает и теряет ваш ребенок при обучении по скайпу
• Семейное обучение. Что оно дает, к чему нужно быть готовыми и как оно ограничивает
• Есть ли золотая середина, в которой собраны плюсы разных видов обучения
• Нужно ли ходить на подготовку к школе и вообще нужно ли к ней готовиться
• Могут ли ребенка «не взять» в школу или «выгнать из нормального класса»
• Как отстоять свои права, если в школе не дают оформить заочное обучение, угрожая опекой
• Можно и нужно ли менять формы образования. Когда и зачем
• Как построить образовательный маршрут для своего ребенка
• Как максимально безболезненно поменять школу и формат обучения, если «не пошло»

КТО ПРОВОДИТ?

Анна Высоцкая

• 
  
  • нейропсихолог
  • образовательный коуч
  • мама четверых детей: школьников и одного младенца.

Автор статей о нейропсихологии и обучающих семинаров для родителей школьников.

Основной круг вопросов, с которыми работает Анна:

• 
  
  • Как выбрать школу и форму образования
  • Как перейти из школы на семейное обучение или в альтернативную школу
  • Как эффективно учить ребенка дома
  • Как построить образовательную стратегию и реализовать ее
  • Как справиться с трудностями в обучении

В своей работе автор опирается на:

1. Последние исследования нейропсихологии
2. Особенности развития воли, мышления, внимания, памяти, речи ребенка
3. Способности ребенка заводить друзей, воспринимать критику, выдерживать неудачи.

Задача Анны ― помочь родителям лучше понять своего ребенка и знать, что делать в случае трудностей с обучением.

«Я помогаю находить свой путь развития и роста, ориентируясь на природу ребенка, а также потребности и возможности его семьи»

Транскрибация (текстовая версия вебинара) позволит Вам:

• Взять все самое важное и ценное из этого тренинга; и гораздо быстрее, не тратя время на просматривание десятков часов видео.
• Распечатать и делать свои заметки.

Для удобства использования в транскрибации будет оглавление, слайд-таблицы для наглядности там, где это будет необходимо.
Форматы - pdf и doc, другие по запросу.

БУДУТ ВЫДАНЫ ВИДЕОЗАПИСЬ (2 занятия по 2 часа) + ТРАНСКРИБАЦИЯ К НЕЙ.
Стоимость семинара: 2 600 руб.
Стоимость транскрибации 4-х часов видео: 4000 руб