Аудиокурс Ирины Гулыниной «Учимся Петь Чисто!»

Этот курс как минимум пару лет в паблике лежит.

 

У этого же автора есть ещё курс по импровизации,на данный момент действует скидка.
Может быть кто нибудь возьмётся организовать складчину?


Программа курса:

Спойлер

Блок 1. Как устроена музыка

• По какому принципу пишется и импровизируется музыка. С чего начать — мелодия, аккорды, что-то ещё?
• Планирование импровизации. Аккордовые последовательности — «сетки». Какие бывают последовательности, как их строить. Как связаны сетка аккордов и стиль музыки.
• Если аккорды есть, как придумать мелодию. Как связаны мелодия и аккорды.
• Типы движения мелодии. Как написать интересную, выразительную мелодию (а не попсу, которая «долбится» на нескольких нотах).
• Выбираем ритм. Какие бывают ритмические рисунки. Как выбор ритма повлияет на характер музыки.
• Сложные аккордовые последовательности и ходы. Тритоновые замены, пониженные и повышенные ступени, доминанты к субдоминантам и переходы в другие тональности. Пишется страшно, звучать будет гораздо интереснее банальных аккордов.

Блок 2. Выразительность и передача эмоций

• Как музыкой передать настроение, нарисовать «картину» для слушателя. Какие параметры влияют на результат.
• Разбираем по полочкам всё, что влияет на выразительность музыки — и гармонию, и мелодию, и ритмический рисунок, и высоту, и тембр — с точки зрения ЭМОЦИЙ слушателя. (Хочешь написать про зелёную тоску — возьми эту связку аккордов. И такую мелодию. Захотел написать лёгкое, прозрачное, хрупкое счастье — вот ту...)
• Выбор тональности в соответствии с ситуацией и эмоциями, которые вы хотите передать. До мажор — копаем картошку или танцуем на балу?
• Прогулка по музыкальным стилям. Как «закосить» под какой-то стиль, что и как нужно учесть: форму, тональности, характерные ритмические рисунки, ходы в мелодии, аккомпанемент и т.п. Хочешь изобразить что-то похожее на на сонатину Гайдна или ирландский рил? Пожалуйста.

Блок 3. Музыкальные формы. От хаоса к порядку

• Музыкальные формы и планирование произведений. Есть чашка, есть тарелка, а есть ваза. Есть и ряд музыкальных форм. Музыка без формы — невнятный бред, «поток сознания». Ваша музыка приобретёт структуру. Можно будет сказать: вот пошла тема А, а вот пошла тема Б.

Блок 4. Интересный аккомпанемент

• Основные виды аккомпанемента: аккорды, бас + аккорд, арпеджио. Аккомпанемент для разных размеров. Особенности построения аккомпанемента: что будет звучать, а что нет, и почему.
• «Вкусные» басовые ходы в левой руке.
• Аккомпанемент как изобразительное средство. «Мы идём в поход»? Совершенно определённый аккомпанемент. Танец? Есть варианты! И для лирической пьесы аккомпанемент тоже только свой подходит.
  И само собой:
• В течение всего курса занятий — подбор по слуху и анализ. Взяли песню — разбираем и записываем на доске структуру, аккордовую сетку, а потом подбираем и пишем саму мелодию. Подбирать станет легко, в чём-то даже скучно

 

В паблике к сожалению да лежит. Советую организовать складчину на другой курс - "Учимся петь как звезды", предыдущая складчина провалилась из-за орга

 

Ну хоть бы кто-нибудь выложил в раздачах, найденных на просторах инета, а то вчерашний день ищу...